Exposición nº6

La última exposición se encuentra en el Palacio de Cristal, se llama Invisibles y radicales por Jaume Plensa. Se trata de un conjunto de esculturas gigantes hechas con malla de acero, que representan tres seres humanos, Anna, Laura y Rui Rui. Éstos están tapándose la boca con el dedo y tienen una altura superior a los 3 metros estando solo representados de hombros para arriba. La visita a esta exposición ha sido, cuanto menos, espléndida. El día que realicé la visita ayudó a dejar ver las esculturas de un color anaranjado por la puesta de sol. Además, el hecho de que las esculturas estén huecas te invita a que rondes por el espacio dando con el lugar ideas para divisarlas. Finalmente, y después de haberme informado, esta exposición está dedicada a aquellas personas que han sido silenciadas por los medios de comunicación y no han tenido la visibilidad adecuada siendo incluso, a veces, nosotros mismos quienes nos silenciamos.

Ejercicio del Juego

Desde el primer momento del curso se nos ha ido explicando que el trabajo final de la asignatura se trata de un juego físico, en el que deben aparecer los colores estudiados en clase (con su correspondencia de adyacentes y complementarios) y basado en un artista internacional actual.
En mi caso, el artista que he escogido es Prada, uno de los mejores tatuadores de España. Éste consta de una caja en la que viene dentro las instrucciones del juego y todos los materiales que en ésta se mencionan.

Instrucciones:
Antes de comenzar el juego:

En el juego deben participar 8 personas por parejas. El juego incluye dos dados de 20 caras, uno monocromático y otro cuyas caras son de colores (rojo cadmio, rojo carmín, marrón tierra Sevilla, azul cerúleo, azul ultramar, verde esmeralda, amarillo limón, amarillo cadmio, ocre, naranja ideal, naranja no ideal, morado ideal, morado no ideal, verde ideal, verde no ideal, blanco y negro).

También incluye un conjunto de 100 cartas con las fotografías de los tatuajes realizados por el artista Prada, una ruleta pequeña, un lápiz, una libreta para apuntar la puntuación, y unos rotuladores con todos los colores antes mencionados, menos el blanco, específicos para dibujar sobre la piel.

Reglas del juego:

Por turnos todas las personas deben tirar el dado monocromático de 20 caras. La pareja cuya suma sea la más alta y la más baja participarán en la primera ronda. De entre ellos, aquel con la tirada más alta debe girar la ruleta y coger una carta. La ruleta indicará la zona del cuerpo en la que va a dibujar el tatuaje que haya salido en la carta en su compañero y el dado de colores, el color con el que se debe realizar. De esta manera, tienen dos minutos para realizar el dibujo. Las otras dos parejas decidirán por una tirada de un dado quién no participará en la decisión de puntos.

Habiendo acabado el tiempo, las tres personas deberán decidir quién ha realizado el mejor dibujo, la pareja ganadora se llevará tres puntos y la perdedora 1. En la segunda ronda participarán las dos parejas que no lo hicieron la ronda anterior siguiendo el mismo proceso que antes.

La pareja, que más puntos tenga al final, gana.

Advertencia: aquellas personas con pieles sensibles deberán realizar una pequeña prueba de si la tinta del rotulador es apta (en caso de no querer arriesgarse, podrá realizar todos los dibujos). No dibujar zonas con heridas, costras, quemaduras, irritaciones, etc.

Ejercicio frotage y relieve

Mis ejercicios de frotage y relieve. El ejercicio de frotage está realizado sobre un papel de seda sobre un collar de cargantilla con grafito y por encima un encaje de un mandala con tinta.

El ejercicio de frotage está realizado sobre un papel Basik de 370g/m₂; el relieve está realizado con sales en las alas de la mariposa, acetato mezclado con polvo de talco y acetato con algodón, todo ello pintado con acuarelas.

Apuntes 04/12/2018

Llegando a la recta final de esta asignatura, llevamos a clase los juegos que se nos propusieron como trabajo final. Cada uno de nosotros se puso distribuido por la clase utilizando el espacio necesario. Algunos de nosotros nos íbamos pasando por el mayor número de compañeros posibles para, como nos había pedido la profesora, ir evaluando de 1 a 10, mientras ella iba evaluando por orden de lista. Algunos de los juegos resaltaban por ser muy divertidos, otros por tener una complejidad elevada, etc. Los juegos que más me llamaron la atención por diversos motivos fueron los de Terese, Adrián, Miriam, Juan Carlos, etc.
Después de estar toda la clase evaluando y también de haber sido evaluada, a mi parecer, cada uno ha intentado plasmar aquello que tenía en mente de la mejor forma posible.

Apuntes 30/11/2018

Finalizando con el tema de la forma, se no presentaron, dentro de las imágenes, qué representan cada una de las figuras más frecuentes:
-La esfera: es perfectamente simétrica, todas las direcciones del espacio son equivalentes.
-La onda: comunica y desplazan.
-El ángulo: penetra la mirada, el mensaje...
-El hexágono: se da mucho en la naturaleza (por ejemplo, en los panales).
-Las fractales: tienden a llenar el espacio con continuidad y sin interrupción.
-La parábola: concentra y aguanta la tensión.
-La hélice: da la sensación de agarre.
-La espiral: empaqueta, se produce cuando hay poco espacio para completar o el espacio es peligroso. Dependiendo de si el mensaje se encuentra dentro o fuera de la espiral, ésta dará la sensación de movimiento hacia un lado o hacia el otro. Un ejemplo de un artista que trata mucho con ellas es Martín Chirino.

Después de ello, recordamos qué era espacio áureo y cómo influyó en el Hombre de Leonardo. Vitrubio descubrió las bases de la arquitectura y composición de éste dibujo dejando las medidas correlacionadas entre sí. Siendo así, cogimos una cuerda por grupos para medir y comprobar si las medidas coincidían. La altura de cabeza a pies es la misma que de una punta de los dedos a la otra estirando los brazos en forma de cruz. La altura es a misma que cuatro veces de la punta de los dedos al codo siendo los puntos entre unos y otros las rodillas, genitales y pezones, además esta medida del codo es igual al ancho de los hombros. La cara, por ejemplo, está dividida en tres partes iguales pasando por el entrecejo y la punta de la nariz.

Apuntes 27/11/2018

Durante esta clase, y como comienzo del arco final de la asignatura, nos introdujimos en el tema de la forma. El libro que nos recomendó la profesora venía muy a cuento: La rebelión de las formas. Dentro de las formas se encuentran las artificiales y las naturales que pueden ser cambiantes o estables. Vimos un documental que nos explicó la historia de las formas en la naturaleza, en la antigua Grecia y en el mundo de la animación virtual. Para empezar, en la antigua Grecia se decía que todo el en Universo está formado por los llamados "sólidos platónicos": tetraedro, octaedro, dodecaedro, hexaedro e icosaedro. Cada uno de ellos tienen todas las caras iguales y es una de las curiosidades que influyeron tanto en la simetría dentro de la arquitectura griega. Después, un profesional de pompas de jabón enseñó cómo la naturaleza, con tal de reducir trabajo y optimizar su formación, las pompas solo perduran esféricas si están individualmente sin tocar ninguna superficie. Al juntarse cierto número de pompas se acaba formando figuras geométricas en el interior tales como el hexaedro, tetraedro, etc. A continuación, apareció en escena uno de los cofundadores de Pixar Animation Studio, Loren Carpenter, quien intentó representar un sistema montañoso de forma realista, pese a que por aquel entonces no existían algoritmos que ayudasen. Gracias al sistema fractal se consiguió representar ya que este está basado en que una forma se repite de forma simétrica cada vez en una escala menor, dejando así la distancia como un factor irrelevante a la hora de analizar una figura. Esto aparece en la formación de los árboles y de las montañas.
Al finalizar el documental, se nos hizo coger una hoja en blanco para responder a dos preguntas que nos dictó Mª Jesús en forma de exámen.

Ejercicio Lightpainting

De objeto:

De fondo:

De figura:

Las tres técnicas juntas: